小学４年生　算数　文章問題５　【解説付き】無料プリント問題

2025年8月18日2025年8月24日

小学４年生　算数　文章問題５

「小学４年生 文章問題５」は、算数の実生活応用力を伸ばす多様な問題を集めた無料学習プリントです。棒の長さや面積計算、硬貨の枚数推理、倍数と余りの活用、時刻計算、条件を満たす最大の数の発見、そして二つの買い物から価格を求める応用問題など、計算力と論理的思考をバランスよく鍛えます。

学校の授業だけでは身につきにくい「条件整理」や「順序立てて考える力」を、家庭学習で効率的に強化可能。各設問は日常生活に結びついた内容のため、学んだ知識を身近な場面で活用できるようになります。単なる暗算練習ではなく、文章の読み取り、情報の取捨選択、そして計算の正確さまで一連の流れで学べるのが特徴です。理解の定着を図りたい復習時や、応用力を試したい時に最適なプリントです。

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小学４年生　算数　文章問題５　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）計算

正答

２７本

解説

• まず全体の長さ：2.4m × 12＝28.8m
• 使った分をひく：28.8m − 15m＝13.8m（残り）
• 50cm＝0.5m。何本切れる？ → 13.8 ÷ 0.5＝27.6 本
• 切れるのはちょうどの長さだけなので、27本。

間違えやすいポイント

• 13.8 ÷ 0.5 で小数の割り算をまちがえる（×2を使って 27.6 と出すと楽）
• 0.5mを50mや0.05mと誤読
• 端数0.6本を切れると考える（実物は切れないので切り捨て）

（2）計算

正答

１４４cm²

解説

• 周の長さ＝1辺×4 → 1辺＝48 ÷ 4＝12cm
• 面積＝1辺×1辺＝12×12＝144cm²

間違えやすいポイント

• 48をそのまま面積と思ってしまう
• 48×48としてしまう／周と面積の混同
• 単位を cm と書いてしまい、cm²にし忘れる

（3）計算

正答

１０枚

解説

• 鶴亀算の考え方
• 鶴亀算は、「もし全部が同じ種類だったら…」と考えて、差を調べていく方法です。
• 今回は「１０円玉」と「５０円玉」が２種類あります。
• まず全部が５０円玉だと考える
• ５０円玉が１７枚 → ５０ × １７ = ８５０円 になります。
• 実際は４５０円なので、８５０円 − ４５０円 = ４００円 も多いことがわかります。
• １０円玉に変えたときの差
• ５０円玉１枚を１０円玉１枚に変えると、金額が ５０ − １０ = ４０円 減ります。
• 何枚を１０円玉に変えればいいか
• 減らしたい金額は ４００円。
• １枚変えると４０円減るので、
  ４００ ÷ ４０ = １０枚 変えればよい。
• 答え
• １０円玉は１０枚、残りの７枚が５０円玉。

間違えやすいポイント

• 「全部１０円玉」の場合から考えてしまうと計算が複雑になる。鶴亀算は「高い方でそろえる」のが楽。
• ４００円の差を１枚あたり４０円の差で割る、という部分を見落とすと間違いやすい。

（4）計算

正答

９６

解説

3と4の公倍数＝12の倍数

100未満の12の倍数：12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96

この中で5の倍数（語尾0,5）は60だけ。

条件を満たす最大は96。

間違えやすいポイント

• 12の倍数であることに気づかず時間がかかる
• 100を含めてしまう／60を誤って選ぶ（5の倍数）

（5）時間

正答

１１時５分

解説

• 9:35 + 25分＝10:00
• 5分休＝10:05
• 30分学習＝10:35
• 10分休＝10:45
• 20分学習＝11:05（終了）

間違えやすいポイント

• 60分をまたぐ足し算で分をこぼす
• 休けい時間を入れ忘れる
• スタート時刻を書きまちがえる

（6）計算

正答

７４

解説

「7で割ると余り4」→ 7の倍数に+4：4, 11, 18, …

「5で割ると余り4」→ 5の倍数に+4：4, 9, 14, 19, …

どちらにも当てはまる数は35の倍数に+4。

4, 39, 74, 109… → 100以下の最大は74。

間違えやすいポイント

• 7の倍数＋4 と 5の倍数＋4 を別々に列挙して抜けが出る
• 100未満／以下の境界で取り違える（今回は「以下」）
• 「+4」を見落として倍数そのものを探す

（7）計算

正答

１００円

解説

２つの買い物の違いに注目

• １回目の買い物（りんご３個＋みかん４個） → ４６０円
• ２回目の買い物（りんご２個＋みかん５個） → ４００円

りんごとみかんの差を比べる
１回目と２回目を比べると…

• りんごは ３個 → ２個（１個減った）
• みかんは ４個 → ５個（１個増えた）

つまり、
「りんご１個が減って、みかん１個が増えた」ときの金額の変化がわかる。

金額の変化を計算する
４６０円 − ４００円 = ６０円
これは「りんご１個 − みかん１個」の値段の差が６０円という意味。

式を立てて考える（やさしい形）
もしみかんの値段を M 円とすると、りんごの値段は M ＋ ６０円。
この関係を使って、どちらかの買い物にあてはめて計算する。

１回目の買い物で計算
りんご３個 → ３ × (M + 60)
みかん４個 → ４ × M
合計：３(M + 60) ＋ ４M = ４６０

３M + １８０ + ４M = ４６０
７M + １８０ = ４６０
７M = ２８０
M = ４０円（みかん１個）

りんごの値段
りんご１個は M + ６０ = ４０ + ６０ = １００円

間違えやすいポイント

• 「６０円の差」を見つけたら、そのまま答えにしてしまうミス。
• りんごの値段を求める前に、必ずみかんの値段を出してから計算する。
• 数の増減を逆にしてしまうと、６０円の符号が逆になり計算ミスになる。

小学４年生　算数　文章問題５　保護者向け活用法

この「小学４年生 文章問題５」は、計算力・文章読解力・論理的思考力を総合的に伸ばせる教材です。特に、複数の条件を整理して解く問題や、身近な数値を使った計算は、子どもが日常生活と算数を結びつける力を養います。保護者の方は、まずお子さまに問題文を声に出して読ませ、内容を自分の言葉で説明させることで理解度を確認してください。途中式や考え方を書く習慣をつけると、計算間違いの原因を特定しやすくなります。また、解き終えた後には必ず解説と答え合わせを行い、「どの部分で迷ったか」「どう考えればよかったか」を一緒に振り返ることが重要です。時間を計って取り組ませると集中力や処理速度も向上します。家庭学習で継続的に活用すれば、学校テストや中学入試にも役立つ応用力が自然と身につきます。

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