小学４年生　算数　文章問題１０　【解説付き】無料プリント問題

2025年8月20日2025年8月24日

小学４年生　算数　文章問題１０

「小学４年生 文章問題１０」は少しハイレベルな問題も混ざっている、小学４年生向けの算数文章問題を集めた練習プリントです。硬貨の組み合わせを工夫する問題や、余りのある割り算を利用した数の決定、長方形から正方形を切り取って面積を求める図形問題など、幅広い単元をバランスよく出題しています。さらに、図書館までの往復時間を求める速さの応用、毎日読むページ数が増える本の合計ページを計算する数列的な考え方、水そうの注水と漏れを同時に考える応用問題まで取り入れました。計算の正確さだけでなく、「状況を読み取って式を立てる力」「順序立てて考える力」を身につけることを目的にしています。学習日を記録できる欄もあり、家庭学習や宿題プリントとして継続的に活用できます。算数の文章題を通して、日常生活に算数を結びつける力を養うことができる教材です。

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小学４年生　算数　文章問題１０　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）計算

正答

５０円玉９枚 ／ １０円玉４枚

解説

• 枚数を少なくするには、大きい硬貨（５０円玉）をなるべく多く使う。
• ４９０円÷５０円＝９余り４０。
• 残り４０円は１０円玉４枚で払える。
• よって５０円玉９枚と１０円玉４枚。

間違えやすいポイント

• ５０円玉を多くしすぎて４９０円を超えてしまう。
• 枚数を少なく、という条件を忘れて他の組み合わせを書く。

（2）計算

正答

６，３４，６２，９０

解説

• ７で割ると余り６ ⇒ ６，１３，２０，２７，３４…（７ごとに足す）
• この中で４で割ると余り２になる数を選ぶ。
• ６÷４＝余り２、３４÷４＝余り２、６２÷４＝余り２、９０÷４＝余り２。
• よって ６，３４，６２，９０。

間違えやすいポイント

• ７で割ったあまりを「７－６＝１」と勘ちがいする。
• ４で割ったときの余りを「０か２」とまとめてしまう。

（3）計算

正答

２００cm

解説

• 床の面積＝１４×９.５＝１３３㎡。
• 切ったあと残り＝１１７㎡。
• 差＝１３３－１１７＝１６㎡。
• 角を４つ切っているので、１つ分＝１６÷４＝４㎡。
• 正方形１つ＝４㎡ ⇒ １辺＝２ｍ＝２００cm。

間違えやすいポイント

• 残りの面積１１７㎡だけを答えにしてしまう。
• １６㎡をそのまま辺の長さと勘ちがいする。

（4）時間

正答

９時５４分

解説

• 行き：１.６km＝１６００ｍ。速さ＝１分で１２０ｍ。
• 　時間＝１６００÷１２０＝１３分２０秒。約１３分。
• 午前８時４５分出発 → ８時５８分着。
• ４０分休けい → ９時３８分出発。
• 帰り：速さ＝１分で１００ｍ。
• 　時間＝１６００÷１００＝１６分。
• ９時３８分＋１６分＝９時５４分。

間違えやすいポイント

• kmとmをそろえずに計算してしまう。
• 休けい時間を足し忘れる。

（5）計算

正答

１００ページ

解説

• １日目＝１２ページ。
• ２日目＝１２＋４＝１６ページ。
• ３日目＝１６＋４＝２０ページ。
• ４日目＝２０＋４＝２４ページ。
• ５日目＝２４＋４＝２８ページ。
• 合計＝１２＋１６＋２０＋２４＋２８＝１００ページ。

間違えやすいポイント

• 「毎日４ページ多い」を「４ページずつ加算」と勘ちがいして掛け算にする。
• 初日の１２ページを含め忘れる。

（6）計算

正答

１０分

解説

• 蛇口Ａ＝１分間で０.８Ｌ、蛇口Ｂ＝１分間で０.６Ｌ。
• ２つで ０.８＋０.６＝１分間で１.４Ｌ。
• ただし１分あたり０.２Ｌ漏れるので、実際は１.４－０.２＝１分間で１.２Ｌたまる。
• 容量１２Ｌをためるには １２÷１.２＝１０分。

間違えやすいポイント

• 漏れる量０.２Ｌを足してしまう。
• １.４Ｌだけで割って答える。

小学４年生　算数　文章問題１０　保護者向け活用法

この「小学４年生　算数　文章問題１０」のプリントは、単に解答を確認するだけでなく 学習習慣を育てるツール として活用できます。解き終えたあとに「今日はどの問題が一番むずかしかった？」と聞くことで、子ども自身が振り返る習慣を持てるようになります。また、１日１枚を決めて継続することで、自然に 家庭学習のリズム が作られます。難しい問題は保護者がすぐに教えるのではなく、ヒントだけを与えて「自分で気づく体験」を積ませるのが効果的です。さらに、時間を計って解かせると 集中力やテスト対応力 も伸びます。数枚をまとめて印刷し、解けたものに日付を書き込んで保存すれば、成長記録として見返すことができ、モチベーションアップにもつながります。

「基礎はできているけど、応用になると手が止まる…」

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