小学１年生　国語　文章問題１７　【解説付き】無料プリント問題

2025年9月27日

小学１年生　国語　文章問題１７

このプリントは、小学１年生向けの国語の文章問題１７として、小学生向けボランティア読解プリント｜安全第一・約束と時間を守る心構え、事前準備、写真とSNSのマナー、相手の自立を尊重する「ともに」の姿勢までを具体例で学べる一枚です。町の清掃、読みきかせ、フードドライブ、災害時の支援など身近な活動を取り上げ、続けるコツ「小さく・気軽に・こつこつ」を丁寧に解説。設問は記述・選択・助詞穴埋め・表の読み取りを網羅し、正答・詳解・つまずき注意・一言ポイント付きで思考力と思いやりを同時に育てます。学級活動や家庭学習、総合的な学習の時間の教材にも最適。

ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。

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小学１年生　国語　文章問題１７　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）選択問題

正答

① ならんだ

解説

本文冒頭で「『てをあらって、ならびましょう』ぼくたちは ならびます。」とあります。配膳の前動作です。②③は本文の事実と合いません。

間違えやすいポイント

「給食＝『いただきます』」の印象で②を選びがち。最初の指示文を読み落とすミスが多いです。

（2）選択問題

正答

右から×、◯、×

解説

✖️ 「にがてなピーマンも ちいさくして ぱくり。」と食べ切った描写があります。

◯ 「ぎゅうにゅうは ぷちっと あけて、ちゅう。」と飲んでいます。語が少し違っても内容が一致すれば◯。

✖️ 本文は「さらを かさねて トレーを かえします。」。“一枚ずつ”ではありません。

間違えやすいポイント

本文と似た語（あける／のむ）に比べ、「いちまいずつ」などの“こまかな条件”を見落とすこと。

（3）並び替え問題

正答

④ → ③ → ① → ②

解説

配膳（④）→席に戻って「いただきます」（③）→食事中の具体場面（ピーマンを小さくして食べる：①）→食後の片づけ（②）。本文の合図語「…もどって」「たべおわったら」「…を かえします」が時系列の手がかりです。

間違えやすいポイント

楽しい場面（食べる）を先に置いて④③を逆にする／片づけ（②）を中ほどに入れてしまう。

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