小学１年生 国語 文章問題１８ 【解説付き】無料プリント問題
小学１年生 国語 文章問題１８
このお話は、小学１年生向けの国語の文章問題１８として、運動会の一日を「組分け→競技→応援→結果」という分かりやすい構造で描き、行動と言葉、そして気持ちの変化を結び付けて理解させるプリントです。設問1では本文と同語を素早く発見する基礎スキルを確認。設問2は生活常識に頼らず、本文根拠で真偽を判定する練習で、とくに「負けても嬉しい」という心情の読み取りがポイントです。設問3は「つぎは／さいごは」などの時系列の合図語を手がかりに、出来事を再構成する力を養います。学習のコツは、①固有語（色名・競技名）に下線、②合図語に○、③心情語に★を付けて可視化すること。本文へ戻って確かめる習慣が、1年生の読解の土台を確実に育てます。
ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。
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https://print-mori.com/category/goi-matome/小学１年生 国語 文章問題１８ 解説・回答
上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。
（1）選択問題
正答
しろぐみ
解説
本文冒頭に「あかぐみ と しろぐみ に わかれて」と明記。運動会の定番の組分けです。
間違えやすいポイント
色名の選択肢で迷い、「あお」「きいろ」を感覚で選ぶ。本文の語と同じ言葉を探しましょう。
本文をよく読んでね。
（2）選択問題
正答
③ → ④ → ① → ②
解説
本文の流れは、かけっこ → おおだまころがし → 「さいごは みんなで おうえん」 → 結果発表。
間違えやすいポイント
「結果」を先に置いたり、楽しい応援を中盤に入れてしまう。
本文からしっかりと出来事を読み解こう！
（3）選択問題
正答
右から、◯、×、×
解説
◯ 本文「ぼくは ぜんりょくで はしります。」と同内容。時制が少し違っても意味は一致します。
✖️ 「ともだちと ちからを あわせて」と複数で行っています。ひとりではありません。
✖️ 結果は負けたが、「ぼくは とても うれしく なりました。」と感情は“うれしい”。ここが最大の引っかけ。
間違えやすいポイント
「負けた＝かなしい」と生活常識で判断してしまうこと。
行動（負けた）と気持ち（うれしい）は別。心情の言葉に〇を付けてから判断しよう。
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