小学１年生　国語　文章問題１５　【解説付き】無料プリント問題

小学１年生　国語　文章問題１５

このプリントは、小学１年生向けの国語の文章問題１５として、この文章は、図工の授業で「すきなどうぶつの絵」を描くという、子どもにとって身近な活動を舞台にしています。読み取りのポイントは①「だれが」②「いつ（はじめ・おわり）」③「何をした（選んだ・言った）」の三つ。まず、主人公と友だちの行動・発言を区別することで、主語の取り違えを防げます。次に、場面の時間の流れ（授業のはじめ→制作→終わりに展示）を追うと、出来事の順序が整理しやすくなります。会話文は情報の手がかりが多いため、「だれが言ったか」を意識して確認しましょう。設問構成は、基礎の事実確認（空所補充・正誤）と、指示の把握（選択）で、１年生の読解の土台である「本文から答えを見つける」練習に最適です。本文中の情景語（にぎやか・きらきら・ぽかぽか）も、絵と心の変化が結びつくヒントになり、読後感の理解や表現力にもつながります。

ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。

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小１国語　文章問題１５
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小学１年生　国語　文章問題１５　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）選択問題

正答

② どうぶつのえをかきましょう。

解説

本文冒頭に「『すきな どうぶつ を かきましょう』」と先生の言っています。

間違えやすいポイント

「ずこう」の時間＝図工と分かれば、①③は科目や活動が合いません。

もりん
もりん

教科（ずこう）と先生の指示（どうぶつの絵）をセットでおさえよう。

（2）選択問題

正答

さかな

解説

本文に「ぼくは さかな を かこう と きめました。」と明記されています。友だちは「ぞう」や「うさぎ」ですが、主人公は「さかな」です。

間違えやすいポイント

直前に「ともだちは ぞう や うさぎ。」とあるため、友だちの話と主人公の話を取りちがえやすいです。

もりん
もりん

「だれがしたこと（ぼく／ともだち）」に注目しながら読むと、取りちがいが減ります。

（3）正誤問題

正答

右から◯、❌、◯

解説

◯ 描き終わったあと、となりの友だちがそのとおりに声をかけています。本文と完全一致。

✖️ 主人公は「さかな」を選んでいます。「ぞう」を選んだのは友だち側。主語（ぼく／ともだち）に注意。

◯ 本文終盤に「えを ならべると、きょうしつが にぎやか。」とあります。出来事の順番（終わりの場面）に注意。

間違えやすいポイント

うっかり勘違いのミス。

もりん
もりん

しっかり本文を読めば簡単だよ。

「基礎はできているけど、応用になると手が止まる…」

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Posted by print0111