小学2年生 国語 文章問題22 【解説付き】無料プリント問題
小学2年生 国語 文章問題22
この「小学2年生向けの国語の文章問題22」は、小学2年生向けの国語・文章読解教材です。物語文を読んで、指示語の意味理解、出来事の順番整理、登場人物の気持ちの読み取りなど、読解の基礎となる力をバランスよく練習できます。話の流れをつかむ力や、文の中から正しい答えを見つける力を育て、国語の読解力向上につなげます。家庭学習や復習、テスト対策にも使いやすい内容です。
小学2年生 国語 文章問題22 解説・回答
上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。
(1)記述問題
正答
池
解説
「その日から、ゆうとは毎日そのそばに立ちました。」の「その」は、
少し前に出てきた 「小さな池」 のことをさしています。
文の中では、同じ言葉をくり返さないために「その」「これ」などを使うことがあります。
間違えやすいポイント
ちかくにある言葉じゃなく、ぜんぶの文を見ないで決めてしまう。
「その」がなにのことか考えずに、なんとなく答えてしまう。

「その」「これ」は、前に出てきた言葉をさがそう。
(2)選択問題
正答
② 学校のかえりに池を見ることにした
解説
お話のはじめのほうで、
「かえりに また 見ることに しました。」と書いてあります。
これが、ゆうとがさいしょに決めたことです。
間違えやすいポイント
「妹に話した」や「えがおになった」など、あとで起きたことを選んでしまう。
「さいしょ」という言葉を見のがしてしまう。

「いちばんはじめに何をしたか」を、文のはじめからさがそう。
(3)並び替え問題
正答
② → ④ → ③ → ①
解説
お話は、
- まず「小さな池を見つけた」
- それから「毎日 池のそばに立った」
- つぎに「黒い小さな魚を見た」
- さいごに「魚が 何びきも ふえた」
という流れで進みます。
時間のながれを思い出すと、ならべやすいです。
間違えやすいポイント
「魚がふえた」を、はやく起きたことだとまちがえる。
すこししか読まずに、なんとなくのイメージでならべてしまう。

「はじめ → つぎ → さいご」を、お話のじゅんにたどろう。
(4)選択問題
正答
③ 心があたたかくなった
解説
さいごの文に、
「やさしい時間が ながれているような 気がしました」
「えがおになりました」
とあります。これは、うれしくて、あたたかい気もちのことです。
間違えやすいポイント
- さかなを見つけたときの「うれしい」と、さいごの気もちをまぜてしまう。
- 文のさいごをちゃんと読まないでえらんでしまう。

気もちの問題は、お話のさいごをよく読もう。
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