小学４年生 国語 文章問題１２ 【解説付き】無料プリント問題
小学４年生 国語 文章問題１２
この「小学４年生向けの国語の文章問題１２」は、曇りで星が見えない夜を経て、仲間と北斗七星を見いだした小学生が、祖父の「星日記」を手がかりに“点を線につなぐ”学びに気づく物語です。時系列の把握、比喩の読み解き、発言の意図理解を通して、主題「見えない時をどう待つか」を読み取る読解教材。記録（短文メモ）による振り返り活動にも発展できます。
ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。
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https://print-mori.com/category/goi-matome/小学４年生 国語 文章問題１２ 解説・回答
上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。
（1）選択問題
正答
② 祖父の古い望遠鏡を出してそうじした。
解説
本文は「すぐに古い望遠鏡を出した。…レンズをふいて…」と具体的に描写。最初の行動は観測準備です。
間違えやすいポイント
④「星の絵をノートにかいた」は、その後（祖父の「星日記」を見つけた“次の場面”以降）に出てくる行動。時系列を整理しよう。
「最初に」ときたら、場面の順番を本文から拾い出す！
（2）選択問題
正答
④雲 ／ ②つねにある ／ ③見上げる
解説
「雲が出ても星はつねにある」＝見えない時でも存在は失われない。だから見上げる（待つ・続ける）姿勢が大切、という励ましです。
間違えやすいポイント
⑤「消えてしまう」は真逆。雲や霧は視界の問題で、星の有無ではない。
キーワードは“見えない＝ない ではない”。筋が通る並びを選ぼう。
（3）正誤問題
正答
星は点と点で、つなぎ方で形が変わる。→ 〇
星の数を数えれば、未来がわかる。→ ✕
星の形はいつも同じで変わらない。→ ✕
解説
星座は人が点を結んで形づくった見方。占いや固定観念に流されず、学習では観点（どう結ぶか）が大切。
間違えやすいポイント
「形が変わる」は“星自体が変化”ではなく、結び方（見方）の違いのこと。
本文中の先生の板書＋説明を思い出して判断しよう。
（4）記述問題
正答
自分のやるべきことや気持ちが、まだ一つにつながっていないこと。
解説
星座＝点を線でつなぐ比喩。勉強・話し合い・宿題など“点”はあるが、行動や心構えがまだ結びつかず形になっていない自覚を表します。
間違えやすいポイント
“星座そのものの説明”に終始しない。自分の状態をたとえていることを忘れずに。
比喩は「AみたいなB」。B（本当の意味）を短くはっきり書こう。
（５）並び替え問題
正答
② → ① → ④ → ③
解説
観測の場面（②）→ 帰宅後にノート発見（①）→ そのページに記録（④）→ 後日の夜のベランダ描写（③）。
間違えやすいポイント
③は最後の情景。音（風鈴）と“昨夜より星が多い”という描写で別の夜だと分かる。
場所の変化（校庭→家→夜のベランダ）で流れをつかもう。
（６）選択問題
正答
②つながる ／ ③自分の成長
解説
“見えない点”＝まだつながらない経験や努力も、待ち、見上げ続けることでやがて線になる。その実感が自分の成長です。
間違えやすいポイント
①は逆方向。④は主語がずれる（成長を感じたのは自分）。
主語（だれの成長？）を取り違えないこと！
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