小学4年生 国語 文章問題18 【解説付き】無料プリント問題

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小学4年生 国語 文章問題18

この「小学4年生向けの国語の文章問題18」は、ヨーロッパの国スイスを題材に、「アルプホルン」「ヨーデル」「カウベル」「民族衣装」などの伝統文化と、山の暮らしとの結びつきを読み取る小4向け国語読解プリントです。
文化の説明文をていねいに追いながら、「心が洗われるようだ」といった比喩表現の意味や、筆者の気づきの流れを考える問題で、文章読解の力を総合的に伸ばします。家庭学習はもちろん、学習塾の国語読解対策・記述問題のトレーニング教材としても活用できます。

ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。

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小4国語 文章問題18
小4国語 文章問題18

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小学4年生 国語 文章問題18 解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

(1)記述問題

正答

アルプホルンの音

解説

「あれが聞こえると、ふるさとを思い出す」とある直前の文には
「たとえば、『アルプホルン』という長い木の楽器がある。」
「その楽器は…太くてやさしい音は…」
とアルプホルンの説明が続いています。

その直後に出てくる「あれ」は、直前にくり返し説明されたアルプホルンの音を指しています。

間違えやすいポイント

「ホルンの音やヨーデルの歌声」など、あとに出てくる表現とごちゃまぜにしがち。

指示語は一つ前の文・段落で何がメインで話されているかを確認して決めるのがコツ。

もりん
もりん

指示語問題は、指している言葉を「入れかえて読む」と確認しやすくなるよ。

(2)選択問題

正答

③ よごれやにごりが取れるように、心がすっきりと澄んでいくこと

解説

「ホルンの音やヨーデルの歌声を聞くと、なぜか胸がすうっとしずまっていく。――心が洗われるようだ。」とあります。

「胸がしずまる」→ 落ち着く、さわやかな気持ちになる という流れから、心のもやもやがなくなり、さっぱりした気持ちになる③がぴったりです。

間違えやすいポイント

②「感動で涙が出そう」もそれっぽく見えるが、本文では「しずまっていく」「洗われる」とあり、もっと静かで澄んだイメージ。

①・④のような「こわばる」「落ち着かない」は、本文の雰囲気と真逆なので注意。

もりん
もりん

落ち着いて問題を解こうね。

(3)選択問題

正答

① 山でのくらしの中で役立つようにつくられた

解説

アルプホルン…「山で仕事をする人が遠くにいる家族に合図を送っていた」

ヨーデル…「離れた山の向こうまで声を届けるために生まれた歌」
→ どちらも山の生活の中で、遠くと連絡を取りあうために役立つ文化です。

②「若者だけ」、③「町の中でしか」、④「危険だから特別な場所で」などは、本文に書かれていない内容なので誤り。

間違えやすいポイント

「最近の若者が〜」など、選択肢のそれっぽい言い回しに引っかかる。

本文に書いてあるかどうか、必ず根拠をチェックする習慣をつけるとミスが減ります。

もりん
もりん

「本文中のどこにそう書いてあった?」と自分に質問しながら選ぶと、国語の正答率がグンと上がるよ。

(4)正誤問題

正答

アルプホルンは、山で家族に合図を送るために使われていた。 → 
ヨーデルは、都会の町中で生まれた歌い方である。
×

カウベルの音は、スイスの人にとって夏の訪れを知らせるものでもある。→ 

解説

(1)本文に「山で仕事をする人が、遠くにいる家族に合図を送っていた」とあるので◯。

(2)「離れた山の向こうまで声を届けるために生まれた歌」とあるので、「都会の町中で生まれた」は本文と反対の内容 → ×。

(3)「夏の訪れを告げる合図でもある」と本文にそのまま書かれている → ◯。

間違えやすいポイント

「都会」「町中」など、本文に出てこない言葉が入っている文は要注意。

○×問題は、「一部だけ正しい」「少し言い換えてある」文にだまされやすいので、1語レベルでちがいをチェックするのがコツ。

もりん
もりん

○×問題は「なんとなく」で決めず、本文のことばと見比べて判断する練習をすると、他教科(社会・理科の文章問題)にも効いてくるよ。

(5)並び替え問題

正答

② → ③ → ① → ④

解説

文の流れは

  1. アルプホルン・ヨーデルなど「音の文化」の説明(②)
  2. カウベルや下山行事、民族衣装など、他の文化の説明(③)
  3. それらをまとめて「自然と暮らしが結びついた文化だ」と筆者が感じる場面(①)
  4. 最後に「若い世代にも受け継がれている」現在のようす(④)
    という順で、具体例 → ほかの具体例 → まとめ(気づき) → 現在の受け継ぎ方となっています。

間違えやすいポイント

①(気づきの文)を一番最後にしたくなる。
しかし本文の最後は「受け継がれている」「未来へと気持ちをつなげている」という内容で、④がいちばん後ろに来ます。

「時間の流れ」ではなく、「説明の広がり方とまとめの位置」を見ることがポイント。

もりん
もりん

並べかえの問題は、「どの文がまとめ(気づき)になっているか」を見つけると一気に解きやすくなるよ。

(6)記述問題

正答

解答例)
自然と結びついた文化が、人々の心を豊かにしながら受けつがれていること。

解説

本文の終わり近くには、

  • 「スイスの文化を調べていると、どれも自然と深い関わりがあることに気づく。」
  • 「伝統文化は…過去から受けとった大切なたからものであり、それを守ることで未来へと気持ちをつなげているのだ。」
    と書かれています。

したがって

  1. 自然と結びついていること
  2. 人々の心を豊かにすること
  3. 未来へ受けつがれていること
    どれか2つ以上を短くまとめられていると◎です。

間違えやすいポイント

「アルプホルンがきれいだと思った」など、具体例だけで終わらせてしまう。

「文化が大切だと思った」だけではあいまいで、何がどう大切なのかが足りない。

もりん
もりん

「最後に気づいたこと」は、だいたい本文の最後の2〜3行にヒントがかくれています。そこから言葉を少し変えてまとめてみよう。

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