小学４年生　国語　文章問題２３　【解説付き】無料プリント問題

2026年3月11日

小学４年生　国語　文章問題２３

この「小学４年生向けの国語の文章問題２３」は、小学4年生向けの国語読解（説明文）として、「植物はなぜ大切なのか」を文章の流れに沿って理解し、根拠をもとに答える力を育てる学習教材です。本文では、学校に植えられた木や花の例から始まり、植物のはたらきを「空気をきれいにする」「生きもののすみかになる」「人の心を落ちつかせる」という観点で分かりやすく説明しています。さらに、もし植物がなくなったら生活が不便でさびしいものになること、そして水やりや枝を折らないなどの小さな行動が自然を守ることにつながる、という“まとめ”まで書かれているため、説明文の構成（はじめ→具体例→理由→結論）を学ぶのに最適です。設問は、要点理解（筆者の主張選択）、内容の並び替え（文章構成の把握）、正誤問題（根拠を探す力）、字数制限つき記述（25字・30字で要約する力）、理由選択（理由と具体例の対応）など、国語の読解力をバランスよく伸ばせる形式になっています。学校のテスト対策や家庭学習、説明文の読み取り練習として、短い時間でも取り組みやすく、「大事なところを見つけて答える力」「本文の言葉を使ってまとめる力」をしっかり身につけられる練習問題です。

小学４年生　国語　文章問題２３　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）並び替え問題

正答

② → ③ → ① → ④

解説

文章の流れはこうです。
最初に「学校に木や花がある」→ 次に「空気をきれいにする」→ 次に「生きもののすみか」→ 次に「心を落ちつかせる」→ 最後に「だから大切にしよう（まとめ）」
問題の選択肢に合わせると、②→③→①→④になります。

間違えやすいポイント

④を早い段階に入れてしまう。
→ ④は「だから～」のまとめなので、最後がいちばん自然です。

（2）正誤問題

正答

① ○　② ×　③ ○

解説

①は「空気がすんでいると感じることがある」と本文にあります。
②は本文が反対で、「空気・すみか・心」など大切なはたらきがあるので×。
③も本文に「鳥は木のえだにすを作り」と書かれています。

間違えやすいポイント

②をうっかり○にしない。
→ 「だけ」「ほかはない」みたいな言い切りは、本文とズレやすいです。

（3）選択問題

正答

② 空気をきれいにし、生きものや人の心をささえるはたらきがあるから

解説

本文には、植物の役目が３つ書かれています。

• 空気をきれいにする
• 生きもののすみかになる
• 心を落ちつかせる（元気にする）
  この３つがそろっているのが②です。

間違えやすいポイント

• ③「遊ぶ場所がふえる」を選びたくなる（校庭の話が出るから）。
  → 校庭の話は「植物があるとすずしい」などの例で、遊び場が増えるとは書いていません。

（4）記述問題

正答

解答例）生きものが安心してすごせるすみかになる。

解説

本文の「植物は生きもののすみかになる」「安心してすごせる場所が生まれる」を短くまとめています。
25字以内なので、“すみか”の部分を中心に書くとおさまりやすいです。

間違えやすいポイント

「空気をきれいにする」を書いてしまう。
→ 問いは「生きものにとって」なので、本文のすみかの説明が答えの中心になります。

（5）記述問題

正答

解答例）生活がとても不べんになり、さびしいものになる。

解説

本文にそのまま「とても不べん」「さびしい」とあります。
30字以内なので、本文の言葉をそのまま使うのが一番確実です。

間違えやすいポイント

自分の考え（例：空気が悪くなる）を書いてしまう。
→ ここは本文に書かれていることを答える問題です。

（6）選択問題

正答

③ 植物を大切にすることは、わたしたちのくらしを大切にすることにつながる。

解説

最後のまとめに、はっきり
「植物を大切にすることは、わたしたちのくらしを大切にすること」
と書かれています。これが筆者の一番言いたいことです。

間違えやすいポイント

④「見て楽しむだけ」を選びそう。
→ 本文は「きれいなだけじゃない」と何度も説明しているので逆です。

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