小学４年生　国語　文章問題２６　【解説付き】無料プリント問題

2026年3月13日

小学４年生　国語　文章問題２６

この「小学４年生向けの国語の文章問題２６」は、小学4年生向けの国語読解（説明文）として、アリの一日の過ごし方を通して「段落の内容理解」「時系列の整理」「理由説明（記述）」「筆者の主張の読み取り」を練習できる教材です。朝はすずしい時間から外へ出てえさを探し、すとえさ場を行き来する様子、昼ごろには役わりを分けて入口を整えたり見回ったりする働きぶり、夕方には行列が少なくなり、夜はすの中で体を休めたり整えたりする姿が説明されています。設問では、朝の行動の選択問題、出来事の並びかえ、行列で運ぶ理由の短文記述、文章全体のまとめの選択、○×判断、協力のすごさを説明する記述問題など、説明文に必要な読解力を総合的に確認できます。学校のテスト対策や家庭学習で、「本文の言葉を根拠にして答える力」を身につけたい小学生におすすめの国語問題です。

小学４年生　国語　文章問題２６　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）選択問題

正答

②

解説

本文に「朝になると…外に出てきます」「まだすずしいうちから、えさをさがす仕事が始まります」
さらに「えさのある場所と すの間を 何度も行き来」とあります。だから②がぴったりです。

間違えやすいポイント

①は「すの中で準備」＝夜の話に近い。

④は「まわりを気にせず」→本文は行列で同じ道を行き来なので違う。

③「土をくずす」は本文に書かれていない。

（2）正誤問題

正答

右から、◯、×、◯

解説

本文にそのまま書いてあります。◯

本文は「昼ごろ…動きもさらにさかん」と言っています。✖︎

「行列はだんだん少なく」と書いてあります。◯

間違えやすいポイント

「夕方もたくさん動く」と決めつけない。

（3）並び替え問題

正答

② → ③ → ④ → ①

解説

文章は「朝→昼ごろ→夕方→夜」の順に、アリの様子を説明しています。
朝はえさ探し、昼は仕事がさかん、夕方は行列がへる、夜はすで休む、の流れです。

間違えやすいポイント

• ④（夕方）と①（夜）を入れ替えない。夕方はまだ外で動いている。
• ③（昼）を最初にしない。本文は朝から始まっています。

（4）記述問題

正答

解答例）一ぴきでは運べないえさを、仲間といっしょに運ぶため。

解説

本文に「一ぴきでは運べないときは、ほかのアリをさそって、いっしょに運びます」とあります。
行列は、仲間を集めて協力して運ぶためです。

間違えやすいポイント

「同じ道を行ったり来たりするから」だけだと理由が弱い（それは行列の説明）。

「引っこしみたいで楽しいから」はたとえなので理由ではない。

（5）記述問題

正答

解答例）それぞれの役わりを分けて働き、仲間と協力してくらしをささえるから。

解説

本文には、えさを運ぶアリ・入口を整えるアリ・見回るアリなど、仕事が分かれているとあります。
さらに、重いえさは仲間をさそって運ぶ。こうした協力で、たくさんのアリが安心して暮らせます。

間違えやすいポイント

「力持ちだから」だけだと足りない（協力の説明が必要）。

「行列がきれいだから」も×（見た目ではなく、働き方の話）。

（6）選択問題

正答

③

解説

最後に「アリは一日中、仲間と協力しながら生活」「力を合わせて働くことで、すのくらしをささえる」
とまとめています。文章全体も「朝〜夜までの役わりと協力」が中心なので③です。

間違えやすいポイント

①「夜はほとんど休む」→夜も「整える・確かめるアリもいる」とある。

②「えさ運びは一ぴきが多い」→本文と逆で、運べないときは仲間をさそう。

④「夜は動きが見られない」→「すの中で動くアリもいる」とある。

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