小学５年生　社会　米作り１　【解説付き】無料プリント問題

2025年10月4日

小学５年生　社会　米作り１

この「小学５年生　社会　米作り１」のプリントは、米づくりの基礎を地図の読み取り＋理由づけで身につける入門プリントです。①では、稲作がさかんな地域の共通点を「平野・肥えた土・豊富な水」の三要素で確認。②では、全国の収穫量マップから北海道・東北が中心であることを読み取り、さらに昼夜の寒暖差が登熟を助けるという“よく育つ理由”まで踏み込みます。③では、田んぼに水を引くための施設として水路とため池を正しく選び、「運ぶ・貯める」という役割の違いで理解を定着できます。

ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。

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小学５年生　社会　米作り１　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

①　選択問題

正答

（B）広い平野と肥えた土、豊富な水がある

解説

稲作はたっぷりの水と肥沃な土壌、そしてまとまった平地（大きな田んぼを作りやすい）が有利。用水の確保と機械化もしやすい。

間違いやすいポイント

（A）「水不足」は稲作に不利。

（C）日本に一年中稲作できる地域は基本的にない（冬季は休耕）。

②　選択問題

正答

（１）（イ）北海道や東北が米作りの中心になっている。

（２）（ア）気温が低くても、夏に昼と夜の温度差が大きいと米がよく育つ。

解説

（１）近年は北海道・東北の作付・収量が大きい。広い平野と夏の昼夜の寒暖差が品質向上に寄与。

（２）昼は光合成、夜は呼吸による消耗が少ないため、昼夜の寒暖差がある方が登熟（米粒が太る）に有利。高地・北国でも良質米ができる理由。

間違いやすいポイント

（１）（ア）四国・九州が「最も多い」は誤り。（ウ）「どこも同じくらい」ではない。地域差がある。

（２）（イ）「乾いた気候が良い」は誤り。稲は水田作物。（ウ）山が多く狭い土地は大規模稲作に不利。

③　選択問題

正答

（1）水路 と （3）ため池

解説

水路：川やダムから田へ水を運ぶ道。

ため池：雨水や川の水を一時的に貯え、必要時に放流して用水を安定供給。

（2）畑は乾地作物用。

（4）井戸は地下水の飲用・生活・畑向けが主で、稲作用の広域用水施設ではない。

間違いやすいポイント

「井戸＝水が出る→田んぼOK」と短絡しがちだが、水量・配水の点で稲作の主施設ではない。

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