小学３年生　国語　文章問題２　無料プリント問題

2025年8月10日2025年8月12日小学３年生の国語　標準プリント

小学３年生　国語　文章問題２

小学３年生の国語「文章問題２」のこのプリントは、小学3年生向けの国語・読解力強化用文章問題として作られています。
テーマは「健康や安全に気を配る生活態度」で、特に夏場に注意が必要な熱中症について考えるきっかけを与える内容です。物語を通して、主人公が自分や周囲の人の体調変化に気づき、正しい対応を学んでいく過程が描かれています。単なる知識の暗記ではなく、「なぜそうした行動が必要なのか」を理解させる構成になっているため、日常生活の中での判断力を育むことができます。

この文章問題では、登場人物の行動や発言から、健康管理の重要性を読み取り、原因と結果のつながりを考える力を養います。また、場面描写から状況を推測する練習や、複数の情報を整理して答えを導く練習も含まれています。子どもたちは読解を通じて、体調の変化に早く気づくことや、無理をせず休むこと、周囲への声かけなど、身近で実践できる安全行動のヒントを得られます。

さらに、設問は記述式・選択式・並べ替え式などバリエーションを持たせ、思考力・表現力・判断力をバランスよく伸ばせるよう工夫しています。保護者や教師が一緒に解くことで、会話を通して健康や安全について深められるプリント教材です。

ぜひこのプリント問題をご家庭での学習に役立ててください。

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小学３年生　国語　文章問題２　解説・回答

上記問題の解説・回答をします。考え方や回答方法などの理解を深めてください。

（1）記述問題

正答

公園まで近いから

解説

お母さんが「水筒は持ったの？」と聞いたとき、ハルキは「いらないよ、公園まで近いし」と答えています。これが理由です。

間違いやすいポイント

• 「暑くないから」と書く → 本文に書かれていない理由
• 本文の言葉を省略しすぎて意味が変わる

（2）選択問題

正答

③ 水を飲まずに長く運動したから

解説

物語では、友だちに「水飲もうよ」と言われても「まだ平気」と飲まずに走り続けています。その結果、頭がくらくらして足が止まりました。

間違いやすいポイント

• ①「日かげで休まなかったから」 → 原因は休憩不足ではなく水分不足
• ②「朝ごはんを食べなかったから」 → 朝ごはんは食べています

（3）抜き出し問題

正答

体の中では水分がどんどん失われているから

解説

• お母さんは「元気だから大丈夫と思っても、体の中では水分がどんどん失われている」と説明しています。これは熱中症予防のための大切な理由です。

間違いやすいポイント

• 「熱中症になるから」とだけ書く → 本文の言葉を使っていないため減点の可能性あり
• 「暑いから」など理由が抽象的すぎる

（4）選択問題

正答

① 健康や安全を意識して準備するようになった

解説

• 物語の最後で、ハルキは前日の経験をふまえて、水筒のほかにタオルや帽子を用意し、休憩を自分から呼びかけるようになりました。これは「健康や安全を意識して準備する」行動の変化です。

間違いやすいポイント

• ②「外で遊ぶのをやめた」と勘違い → ハルキは遊ぶのをやめていません
• ③「遊ぶ時間を短くした」と誤解 → 時間ではなく遊び方・準備の変化です

国語の文章問題　保護者向け活用法

今回の文章問題は、小学生が身近に感じやすい運動や健康管理を題材にしており、国語の読解力と生活習慣の両方を伸ばすことができます。
家庭学習での活用ポイントを以下にまとめました。

1. 因果関係を図解して理解を深める

物語の流れ「水を飲まなかった → 体調が悪化 → 対策をとるようになった」という因果関係を、ノートや学習プリントに図解すると、文章の構造が一目でわかります。これは国語の文章読解力向上だけでなく、理科や保健体育の理解にも役立ちます。

2. 自分の体験と結びつけて学習する

お子さまが実際に運動したときや暑い日に出かけたときの様子を振り返らせることで、文章内容を自分事として理解できます。家庭学習の中で「体験学習」として扱うことで、学習効果が高まります。

3. 本文の言葉を使って答える練習

国語のテストでは「本文の言葉を使って答える」という設問形式が頻出します。今回の問題のように、答えをそのまま引用する練習を積むことで、正答率が上がり、文章問題の得点力が伸びます。

4. 健康・安全教育にもつなげる

今回のテーマは「熱中症予防」「水分補給」「持ち物の準備」など、生活に直結する学びが多く含まれています。ご家庭では、この文章をきっかけに、夏の外出や運動時の安全対策を一緒に考える時間を持つと効果的です。

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まとめ
このような文章問題は、単に国語の読解練習になるだけでなく、生活習慣や健康管理について学ぶ絶好の教材です。家庭学習で繰り返し活用することで、**「読解力」「思考力」「生活力」**の3つを同時に鍛えることができます。
保護者の方が横について学習をサポートし、実生活の体験と結びつけることが、長期的な学力向上と安全意識の定着につながります。

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